最初はあまりにお金を大切にするので大丈夫かなと心配しましたが、結局は欲望に勝てずに持っているだけ使ってしまいますし、たまに何か月分かを貯めてちょっと大きなものを買うことにトライして、挫折したりしています。ゲーム機が欲しいと言い出しては、それが60か月分の小遣いに相当することを知り、いったん諦めたりしています。

お金の教育としては、最高かなと暖かく見守っているところです。よって、お小遣い制による主なプラス面は、以下のようになるでしょう。

• お金の価値がわかる
• 世の中の仕組みがわかる
• 貯めて使う、ということを知る

お小遣い制のマイナス面

一方で、マイナス面というか問題点もあります。まず先ほど触れた「お金に対する執着」があります。子供って、本当にお金が好きですよね。将来、守銭奴になってしまうのではないかと心配してしまうほどです。ただ、それはむしろ人間の本性なので、それを抑圧するよりは正しく教育することが大切かなと思います。

また、「お金は何もしなくても天から降ってくるもの」という誤った理解をしてしまう可能性も挙げられるでしょう。毎月300円という制約条件に思考が縮こまり、面白みのないサラリーマン体質になってしまうのではないかという心配もあります。私は起業を応援する立場なので、これはちょっと心配です。

芸能人とかイノベーターとか、飛び抜けた天才を育てようと思うと、もしかしたら敢えてお金は使い放題の環境に置くという教育方針もあり得るのかもしれません。ただ、常識的で計画的な人に育って欲しいと思えば、小遣い制は効果が高いと感じます。ここは、考え方が分かれるところでしょう。

従って、マイナス面はこうなります。

• お金に汚くなる
• 何もしなくてもお金が貰えると考えるようになる
• サラリーマン根性が身に付いてしまう

シンプルな定額制がベストと考える理由

上記の「何もしなくてもお金が貰えると考えるようになる」マイナス面を補うべく、何か特定のお手伝いをしたら100円、というようなルールを設定する家庭もありますが、私はこの考え方には賛成しません。お手伝いは当たり前のこと、できれば誰かが喜ぶから進んでやること、と考えて欲しいからです。

定額を超えてお金を稼ぎたくなったら外で稼いできたら良いでしょう。ご両親のどちらかがビジネスをされているなら、親と雇用契約を結ぶという手もありますが、ベースはあくまで定額制が良いと思います。計画的なお金の管理ができるようになることが、お小遣い制の主な目的だからです。

金額がいくらであるかはあまり問題ではありません。昔は小学校1年生で100円、2年生で200円・・・だった気もしますが、さすがに少なすぎるでしょう。ちなみに、金融広報中央委員会の「子どものくらしとお金に関する調査」（第2回、平成22年度調査）によれば、小学校低学年で平均949円なのだそうです。

少なくとも、思い付いたときにたまたまお金を渡すよりは、毎月定額を与えることで子供は計画性を身につけることができます。「何でも好きなだけ買い与える」のでなければ、お小遣いは基本的には定額制が良いと思います。

投資目線を育てるお小遣いのあげ方

小さいうちはそれで良いのですが、実は子供が高校生くらいになったら試してみたいお小遣いのあげかたがあります。それは、「一生分のお小遣い」を渡すことです。100万円なら100万円、札束で一度にどんと渡してしまう。で、もうこれからはお小遣いは一切渡さないからな、と宣言してしまうことです。

投資で増やすことを推奨し、そのやり方も教えはしますが、その後は管理しません。うまく投資をして人生を切り拓いていくも良し、派手に浪費してしまってお金の怖さを知るのも良し。何かまとまったものなり自分への投資に思い切って使ってみて、その責任を引き受けてみるのも良しです。起業するのもありですね。

100万円は高校生にとってはとんでもない大金ですが、人生を通じて考えれば致命的な金額ではありません（やはり大金ではありますが）。全てを失ったとしても、ただお小遣いのない学生生活を送るだけですから、やってみる価値はあるでしょう。

それでは、また。夢とお金の専門家、シナジーブレインの安田 修でした。

【2015年9月22日　安田 修】

■参考記事■

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